Betöltés

Mit keresel?

Aktív fiatalok Aktuális Etika, viselkedés Női sportolók Slider Sportkultúra Sportszülők

Nemek közötti különbségek okai az utánpótlássportban

Megoszt

A sportban és a motoros készségekben mutatkozó átlagos nemi különbségek a fizikai – biológiai különbségeknek, valamint a fiúk és lányok eltérő szocializációjának tulajdoníthatók társadalmunkban.

Fizikai és biológiai különbségek

A serdülőkor utáni férfiak számos fizikai jellemzője hajlamosítja őket arra, hogy erőt, teljeítményt és gyorsaságot igénylő sportágakban felülmúlják a nőket. A felnőtt férfiak általában magasabbak és hosszabb végtagokkal rendelkeznek. A vállszélességük lehetővé teszi, hogy a nagyobb vállövön több izomzat legyen, ami a fő oka a a felsőtest erejében meglévő posztpubertáskorú férfiak előnyének. A felnőtt férfiak összességében nagyobb izomtömeggel és kevesebb testzsírral rendelkeznek, mint a nők, még az edzett populációban is. A férfi sportolók átlagosan 4-12 % testzsírral rendelkeznek, szemben a női sportolók 12-23%-ával. A férfiaknál nagyobb vázizomzat, valamint nagyobb szív és tüdő fejlődik ki, és több vörösvérsejtjük van (ami az oxigén felvételnél előny). Kétségtelen, hogy a férfiak és a nők számos olyan fizikai jellemzőben különböznek egymástól, amelyek befolyásolják a sportteljesítményt. De mi a helyzet a nemek közötti különbségekkel, amelyek a pubertás előtt jelentkeznek, amikor a férfiak és nők közötti fizikai különbségek még nagyon kicsik?

Nemi sztereotípiák

A válasz abban rejlik, hogy kultúránkban a lányok és fiúk hogyan tanulják meg és internalizálják a nemek szerinti hiedelmeket, értékeket és gyakorlatokat. Ezt nevezzük szocializációnak, egy olyan folyamatnak, amelynek során aktívan alakítjuk ki elképzeléseinket arról, hogy kik vagyunk, és hogyan kellene viselkednünk (és hogyan nem kellene viselkednünk). A legtöbb kultúrában a férfiak és a nők szocializációja nagyon eltérő. E szocializáció eredményeként gyakran sztereotípiák alakulnak ki. A sztereotípia egy közkeletű hiedelem az egyes kategóriákba tartozó egyének bizonyos típusairól.

nemi különbségek

A nemi sztereotípiák olyan folyamat, amelyben a gyermekek biológiai neme határozza meg, hogy milyen tevékenységeket végeznek (és nem végeznek), valamint azt, hogy e tevékenységek során milyen bánásmódban részesülnek. A sportot általában férfias területnek tekintik, és ez a sztereotípia azt eredményezi, hogy a fiúk nagyobb képességeket érzékelnek és nagyobb jelentőséget tulajdonítanak a sportnak, mint a lányok. Ez hozzájárul a sportban megfigyelhető nemi különbségekhez. Az alábbiakban néhány konkrét példát mutatunk be a nemi sztereotípiákra.

A nőket a szülők kevésbé ösztönzik a fizikai aktivitásra. Kimutatták, hogy a szülők kevésbé bátorítják a fizikai aktivitást, kevesebb sporttal kapcsolatos lehetőséget kínálnak lányaiknak, mint fiaiknak, és fiaikat nagyobb sportkompetenciával rendelkezőnek érzékelik, mint lányaikat (Fredricks & Eccles, 2005).

A nők kevésbé hajlamosak arra, hogy az érzékeny időszakokban alapvető motoros készségeket tanítsanak, és azokkal foglalkozzanak. Az alapvető motoros készségek elsajátításának érzékeny időszaka a gyermekeknél 2 és 8 éves kor között van. Ez az emberi fejlődésnek az a korlátozott időszaka, amikor a tanulási tapasztalatok agyra gyakorolt hatása különösen erős. Az érzékeny időszak a legtermékenyebb időszak a motoros készségek elsajátítására; és bár a készségek később is megtanulhatók, ez sokkal nehezebb, és a sportolók jellemzően nem érik el ugyanazt a szintet, mint azok, akik az érzékeny időszakban kezdték el a készségek elsajátítását. A fiúk átlagosan jobbak a lányoknál a legtöbb alapvető motoros készségben, különösen a tárgykontroll (dobás, elkapás, rúgás) és a testkontroll (mozgékonyság) készségekben.

Ha a nők nem fejlesztik ki ezeket a kritikus alapvető készségeket a korai években, akkor később hátrányba kerülnek, amikor sportolni szeretnének. Lehet, hogy a lehetőség, az oktatás vagy a kortársak szocializációjának hiánya akadályozza a lányokat a részvételben. A kortárs-szocializációra példa a fiúknak a lányokkal szemben a sportban való részvétellel kapcsolatos lekicsinylő megjegyzései. Íme egy minta a fiúk által a velük együtt sportoló lányokra tett játszótéren megjegyzésekből: „A lányok túl gyengék”, „Lányos lányok”, „Ez a fiúk játéka” és „Túl gyengék, törékenyek, alacsonyak” (Oliver & Hamzeh, 2010). Elég néhány egyszerű megfigyelést végezni a helyi uszodában, parkban vagy játszótéren, és fogadjunk, hogy észre fogod venni a különbségeket abban, ahogy a gyerekek játszanak és alapvető motoros készségeket gyakorolnak. A fiúk játéka általában aktívabb és sportosabb, míg a lányok játéka gyakran passzívabb, fizikailag korlátozottabb és csendesebb. A nemi sztereotípiáknak megfelelő játékok a gyermekkor és a serdülőkor folyamán túlzott hangsúlyt kaptak.

A fiatalokra gyakran nyomás gyakorol a környezetük a „nemeknek megfelelő” sportágakra. Ha valaki azt mondja önnek, hogy az egyik gyermeke jéghokizik, a másik pedig műkorcsolyázik, milyen feltételezést tesz jellemzően ezekről a gyerekekről? A nemek szerinti feltételezés az lenne, hogy egy fiú jégkorongozik, egy lány pedig műkorcsolyázik. A gyerekek a nemek szerinti sportokat többé-kevésbé megfelelő módon űzik (pl. tornát a lányok azért, mert hajlékonyak, és ez a lányok sportja, a focit a fiúk azért, mert kemény, sok testi kontaktussal jár) (Hannon, Soohoo, Reel, & Ratliffe, 2009).

nemi különbségek

A női sportolókat a média folyamatosan szexualizálja. A szexualizáció akkor következik be, amikor az emberek egy lányt vagy nőt elsősorban a szexuális vonzereje miatt értékelnek, és szexuálisan felhasználható tárgyként tekintenek rá. A férfi sportolókat ritkán ábrázolják szexuális tárgyként, amikor egy terméket támogatnak vagy egy magazin címlapján szerepelnek, míg a női sportolókat leggyakrabban szexualizált pózokban ábrázolják, szemben egy sportakciófotóval. A lányok szexualizálása a pubertáskorban kezdődik, ami nagyban hozzájárul ahhoz, hogy ebben az időszakban csökken az önbecsülésük. A szexualizáció a nőknél depresszióhoz, testi szégyenérzethez, alacsony önértékeléshez és rendellenes táplálkozáshoz vezethet. Amikor a középiskolás és főiskolás nők olyan képeket figyeltek meg, amelyeken sportoló nők aktívan sportolnak, a fizikai képességeikkel kapcsolatos érzéseik megnőttek, és motiváltabbak lettek a fizikai aktivitásra (Daniels, 2009). Amikor szexualizált pózokban ábrázolt női sportolókat ábrázoló képeket láttak, a lányok negatívabbnak érezték saját fizikai megjelenésüket és testképüket. A szexualizált sportolók médiában való ábrázolása közvetlenül ellensúlyozza mindazokat a pozitív előnyöket, amelyeket a sportolásban való részvétel a fiatal lányok számára jelent.

Azok a fiúk, akik fizikailag nem képzettek vagy nem jó sportolók, nevetségessé és kínossá válnak, a merev férfi sztereotípia alapján, amely magában foglalja az erőt, az izmosságot, az atletikusságot és a többi résztvevő iránti empátia hiányát (Tischler & McCaughtry, 2011). A sportban jól teljesítő fiúk gyakran népszerűek a társaik körében, önértékelésük és önképük javul, és pozitív identitással rendelkeznek. A kulturálisan előírt nemi szerepeknek nem megfelelő fiúk által tapasztalt nevetségesség miatt az önbecsüléssel és a társas kapcsolatok nehézségeivel küzdhetnek. Azok a fiúk, akik nem feleltek meg az előírt férfias sportolói sztereotípiának, a következő példák serint magyarázták a negatív hatásokat (Tischler & McCaughtry, 2011): „Néha annyira ideges vagyok a [sport]tevékenységek miatt, hogy rosszul érzem magam. Egyszer elhánytam magam, mert annyira ideges voltam, hogy ezt csinálom … és nem vagyok jó benne. Nem akartam, hogy a többi gyerek lásson”. „Az emberek kigúnyolnak … és ha elszúrod, a többi gyerek kiabál és ordít veled, és kigúnyolnak”.

Gyermekeknél miért alakulnak ki a nemi sztereotípiák?

Sok szülő azzal magyarázza a nemi sztereotípiákhoz igazodó szülői gyakorlatát, hogy a gyerekeiket be akarják illeszteni és el akarják fogadtatni őket. Pedig a gyerekeket és a serdülőket fel kell világosítani a káros nemi sztereotípiákról, amelyek a sportban korlátozó és romboló hatással vannak mind a nőkre, mind a férfiakra. Az olyan becsmérlő kifejezések használata, mint a tomboy (fiús lány), a dyke (maszkulin típusú nő) és a fag (homokos, csicska), azt jelzi, hogy a nemi sztereotípiák nagy része a homofóbia eredménye, amely a melegekkel, leszbikusokkal és biszexuálisokkal szembeni irracionális félelem vagy intolerancia. A szülők által vásárolt játékok és a gyermekeik terelgetett tevékenységei azonban nem fogják megváltoztatni a gyermek szexuális orientációját. Végül a nemi sztereotípiák megőrzik a férfiak domináns társadalmi pozícióját és a nők alárendelt helyzetét a sportban, amit a társadalomban sokan szeretnének továbbra is fenntartani. Mi úgy gondoljuk, hogy van helye a sportban a lányoknak, a fiúknak, a fiúknak és a lányoknak együtt is, mindenféle sportágban – és hogy a kultúránk csak gazdagodik ettől.

Túllépve a nemi sztereotípiákon

Hogyan reagálna arra a fiatal fiú birkózóra, aki nem hajlandó egy nő ellen birkózni? Elmondhatnád neki, hogy a küzdősportok (így a lánybirkózás is) az egyik leggyorsabban növekvő iskolai sportág, és hogy a női birkózás a nők olimpiai sportja is. Megkérhetnéd, hogy írja le, milyen érzések és gondolatok nehezítik meg számára a helyzetet, és segíthetsz neki, hogy az ellenfél női mivolta miatti szexualizálás helyett egyszerűen csak egy másik versenyzőként tekintsen rá.

Reméljük, hogy a felnőtt vezetők nem hagyják figyelmen kívül az olyan fáradt szexista megjegyzéseket, mint például: „Úgy dobsz, mint egy lány”; „A fiúk fiúk maradnak”. Az ilyen kijelentések elfogadhatatlanok és mindenki számára károsak. Amikor az egyik iskola 3. osztályos tanárai hallották, hogy diákjaik azt mondják: „Úgy dobsz, mint egy lány”, bemutattak az osztályuknak egy rövid dokumentumfilmet Mo’ne Davisről. Davis volt az első női baseball dobó, aki győzelmet szerzett és „shutout”-ot dobott a Little League World Seriesben (2014), 113 kilométer/óra sebességű labdájával és olyan görbével, amely az ütőket a cipőjükbe fagyasztotta. Csapata Nashville elleni 4-0-s győzelmében hat „inning”-et dobott, nyolc kiütést ért el. A Sports Illustrat ed címlapjára került, és arra ösztönözte a fiatal lányokat, hogy lépjenek túl a nemekhez illő sportok merev határain. Az iskola diákjai írtak Mo’ne hatásáról, az egyikük így írt: „Kedves Mo’ne – láttam a videódat. Nagyon klassznak találtam, mert azt az érzést adta, hogy bármit meg tudok csinálni, amit a fejembe veszek” (Chen, 2014, 152. o.).

Hívjanak meg hozzáértő nőket edzőnek, és változtassák meg a feladatok sztereotipikus kiosztását a „csapat anyukáinak” anyukákra és apukákra (és változtassák meg a nevet „csapatvezetőre”). Biztosítsanak lehetőséget és elvárásokat a lányok számára, hogy aktívak legyenek és részt vegyenek bármilyen sportágban (és öltöztessék őket kényelmes ruhába és tornacipőbe, hogy szabadon futhassanak, mászhassanak és ugrálhassanak, hogy az alapvető motoros készségeket fejlesszék). Biztosítson támogatást és tanácsadást a fiatal fiúk számára, akik nem illenek bele a férfi sportolói sztereotípiába, és segítsen nekik olyan lehetőségeket találni, amelyek révén fizikailag aktívak maradhatnak.

hirdetés

Forrás: Forrás: Robin Vealey & Melissa Chase cikkének fordítása (Human Kinetics)

Tagek

Talán ez is érdekel