Mi a minőség ismérve az utánpótlássportban?

Ebben a cikkben azt foglaljuk össze, hogy mit jelent az utánpótlássport világában a minőség, mik a minőségi élmények, a minőségi lehetőségek és minőségi támogatás ismérvei.

A jövőképünk az, hogy a sportvilág, az abban való részvétel gazdagítsa és inspirálja a fiatalok életét azáltal, hogy egy életre megszeretteti velük a sportot és a fizikai aktivitást. Hiszünk abban, hogy a minőségi támogatás, lehetőségek és élmények elengedhetetlenek ennek eléréséhez.

Arra bátorítjuk a fiatalok sportjában és fizikai aktivitásában részt vevő egyesületeket, szervezeteket, hogy vizsgálják meg, mit jelent számukra a minőség. Az alábbi mutatók kiindulópontként szolgálhatnak a fiataloknak, edzőknek, szülőknek, sportszervezeteknek, helyi hatóságoknak és iskoláknak – vagyis minden olyan személnek vagy szervezetnek, akik vagy amelyek hatással lehetnek a fiatalok sport- és testmozgással kapcsolatos tapasztalataira.

Minőségi élmények az utánpótlássportban

A minőségi élmények holisztikusan fejlesztik a fiatalokat. Vagyis a minőségi élmény a fiatalok fizikai műveltségét fejleszti azáltal, hogy kielégíti igényeiket és törekvéseiket. A minőségi élményeket alátámasztó kulcsfogalmak a következők:

• Pozitív, támogató közegű;
• Szórakoztató;
• Befogadó;
• Megfelelő szintű kihívást biztosító;
• A fiatalok úgy érzik, hogy értékelik őket.

Milyenek a minőségi élmények?

• A fiatalok szórakozásból végeznek testmozgást;
• Felfedezik a testmozgás módjait, és a sportolás általi kreativitást;
• Lehetővé teszik számukra, hogy kipróbálják, megtapasztalják határaikat;
• A kockázatvállalás elemeit is megtapasztalhatják;
• A családok együtt játszhatnak;
• A sportprogramok megfelelnek a fiatalok fizikai, érzelmi, szociális, kognitív és spirituális szükségleteinek;
• A fiatalokat folyamatosan bevonják és beillesztik a sport- és testmozgás különböző módozataiba;
• A fiatalok elkötelezetté válnak a fizikai aktivitásban való részvétel mellett;
• A klubok, egyesületek, csapatok gyakorlatai tükrözik a Fair Play szellemét.

Minőségi lehetőségek az utánpótlássportban

Minőségi lehetőségeket biztosítanak az adott fiatal számára megfelelő időben, helyen és költséggel. A minőségi lehetőségeket alátámasztó kulcsfogalmak a következők:

• Következetesség;
• Biztonság;
• A korlátok minimalizálása;
• Hozzáférhetőség;
• Az adott sportolói csoport képességeinek és törekvéseinek megfelelően tervezett.

Milyenek a minőségi lehetőségek?

• A játék, a verseny és a szabadidős lehetőségek egyensúlya minden fiatal számára elérhető;
• Az iskolák elkötelezettek a testnevelés fontossága és következetes megvalósítása mellett;
• A helyi közösségi szolgáltatók egymással összehangoltan dolgoznak;
• A helyi sportolási lehetőségek könnyen elérhetők a fiatalok számára;
• Rugalmas program/edzés időpontok a fiatalok számára;
• A fiataloknak lehetőségük van olyan szinten részt venni, amely számukra előnyös, kivitelezhető;
• A fiatalok igényei állnak a sportkínálat középpontjában;
• Valódi, egymást kiegészítő, támogató kapcsolatok jönnek létre a helyi sport szolgáltatások között
• A fiatalokat arra ösztönzik, hogy minél többféle sporttevékenységet kipróbáljanak.

Minőségi támogatás az utánpótlássportban

A támogatást (szolgáltatást) azok az emberek nyújtják a fiataloknak, akik a lehetőségeket és a sporttapasztalatokat nyújtják nekik, azaz az edzők, testnevelők, sportlétesítmény vezetők, irányítók. A minőségi támogatást nyújtó személyek jellemzői a következők:

• Naprakész és széleskörű sport- és pedagógiai ismeretekkel rendelkeznek;
• Elvszerűek;
• Elkötelezettek;
• Bátorító a magatartásuk;
• Relevánsak.

Hogyan néz ki a minőségi támogatás?

• A testnevelő tanárok világosan ismerik a testnevelési tantervet;
• Az iskolák megalapozott döntéseket hoznak a külső szolgáltatók igénybevételéről;
• A felnőttek felismerik, hogy hatással vannak a fiatalok tapasztalataira;
• A személyzet fejlesztése a fiatalokkal való munka alapelveire épül;
• Az edzők szakmai fejlődését támogatják;
• A fiatalok felé a pozitív hozzáállás, magatartás prioritás, elvárás;
• A fiatalokat arra ösztönzik, hogy az őket érdeklő tevékenységeket válasszák ki;
• A fiataloknak a különböző életszakaszaiknak megfelelő sportfoglalkozásokat, edzésprogramokat állítanak össze;
• Az iskolák elkötelezettek a testnevelés fontossága és következetes megvalósítása mellett;
• A közösségi sportszolgáltatók egymással összehangoltan dolgoznak;
• A helyi sportolási lehetőségek könnyen elérhetők a fiatalok számára.
• Rugalmas időpontok a fiatalok számára a programokon való részvételre;
• A fiataloknak lehetőségük van olyan szinten részt venni a sportban, amely számukra előnyös;
• A fiatalok valódi igényei állnak a sportkínálat középpontjában;
• A fiatalokat arra ösztönzik, hogy s többféle tevékenységet kipróbáljanak.

Az írás a www.Balanceisbetter.org.nz cikkének felhasználásával készült.