Betöltés

Mit keresel?

Aktív fiatalok Edzők Etika, viselkedés Slider Sportkultúra Sportszülők Utánpótlássport

Mi a minőség ismérve az utánpótlássportban?

Megoszt

Ebben a cikkben azt foglaljuk össze, hogy mit jelent az utánpótlássport világában a minőség, mik a minőségi élmények, a minőségi lehetőségek és minőségi támogatás ismérvei.

A jövőképünk az, hogy a sportvilág, az abban való részvétel gazdagítsa és inspirálja a fiatalok életét azáltal, hogy egy életre megszeretteti velük a sportot és a fizikai aktivitást. Hiszünk abban, hogy a minőségi támogatás, lehetőségek és élmények elengedhetetlenek ennek eléréséhez.

Arra bátorítjuk a fiatalok sportjában és fizikai aktivitásában részt vevő egyesületeket, szervezeteket, hogy vizsgálják meg, mit jelent számukra a minőség. Az alábbi mutatók kiindulópontként szolgálhatnak a fiataloknak, edzőknek, szülőknek, sportszervezeteknek, helyi hatóságoknak és iskoláknak – vagyis minden olyan személnek vagy szervezetnek, akik vagy amelyek hatással lehetnek a fiatalok sport- és testmozgással kapcsolatos tapasztalataira.

utánpótlássport röplabda

Minőségi élmények az utánpótlássportban

A minőségi élmények holisztikusan fejlesztik a fiatalokat. Vagyis a minőségi élmény a fiatalok fizikai műveltségét fejleszti azáltal, hogy kielégíti igényeiket és törekvéseiket. A minőségi élményeket alátámasztó kulcsfogalmak a következők:

  • Pozitív, támogató közegű;
  • Szórakoztató;
  • Befogadó;
  • Megfelelő szintű kihívást biztosító;
  • A fiatalok úgy érzik, hogy értékelik őket.

Milyenek a minőségi élmények?

  • A fiatalok szórakozásból végeznek testmozgást;
  • Felfedezik a testmozgás módjait, és a sportolás általi kreativitást;
  • Lehetővé teszik számukra, hogy kipróbálják, megtapasztalják határaikat;
  • A kockázatvállalás elemeit is megtapasztalhatják;
  • A családok együtt játszhatnak;
  • A sportprogramok megfelelnek a fiatalok fizikai, érzelmi, szociális, kognitív és spirituális szükségleteinek;
  • A fiatalokat folyamatosan bevonják és beillesztik a sport- és testmozgás különböző módozataiba;
  • A fiatalok elkötelezetté válnak a fizikai aktivitásban való részvétel mellett;
  • A klubok, egyesületek, csapatok gyakorlatai tükrözik a Fair Play szellemét.
utánpótlássport labdarúgás

Minőségi lehetőségek az utánpótlássportban

Minőségi lehetőségeket biztosítanak az adott fiatal számára megfelelő időben, helyen és költséggel. A minőségi lehetőségeket alátámasztó kulcsfogalmak a következők:

  • Következetesség;
  • Biztonság;
  • A korlátok minimalizálása;
  • Hozzáférhetőség;
  • Az adott sportolói csoport képességeinek és törekvéseinek megfelelően tervezett.

Milyenek a minőségi lehetőségek?

  • A játék, a verseny és a szabadidős lehetőségek egyensúlya minden fiatal számára elérhető;
  • Az iskolák elkötelezettek a testnevelés fontossága és következetes megvalósítása mellett;
  • A helyi közösségi szolgáltatók egymással összehangoltan dolgoznak;
  • A helyi sportolási lehetőségek könnyen elérhetők a fiatalok számára;
  • Rugalmas program/edzés időpontok a fiatalok számára;
  • A fiataloknak lehetőségük van olyan szinten részt venni, amely számukra előnyös, kivitelezhető;
  • A fiatalok igényei állnak a sportkínálat középpontjában;
  • Valódi, egymást kiegészítő, támogató kapcsolatok jönnek létre a helyi sport szolgáltatások között
  • A fiatalokat arra ösztönzik, hogy minél többféle sporttevékenységet kipróbáljanak.

Minőségi támogatás az utánpótlássportban

A támogatást (szolgáltatást) azok az emberek nyújtják a fiataloknak, akik a lehetőségeket és a sporttapasztalatokat nyújtják nekik, azaz az edzők, testnevelők, sportlétesítmény vezetők, irányítók. A minőségi támogatást nyújtó személyek jellemzői a következők:

  • Naprakész és széleskörű sport- és pedagógiai ismeretekkel rendelkeznek;
  • Elvszerűek;
  • Elkötelezettek;
  • Bátorító a magatartásuk;
  • Relevánsak.
utánpótlássport

Hogyan néz ki a minőségi támogatás?

  • A testnevelő tanárok világosan ismerik a testnevelési tantervet;
  • Az iskolák megalapozott döntéseket hoznak a külső szolgáltatók igénybevételéről;
  • A felnőttek felismerik, hogy hatással vannak a fiatalok tapasztalataira;
  • A személyzet fejlesztése a fiatalokkal való munka alapelveire épül;
  • Az edzők szakmai fejlődését támogatják;
  • A fiatalok felé a pozitív hozzáállás, magatartás prioritás, elvárás;
  • A fiatalokat arra ösztönzik, hogy az őket érdeklő tevékenységeket válasszák ki;
  • A fiataloknak a különböző életszakaszaiknak megfelelő sportfoglalkozásokat, edzésprogramokat állítanak össze;
  • Az iskolák elkötelezettek a testnevelés fontossága és következetes megvalósítása mellett;
  • A közösségi sportszolgáltatók egymással összehangoltan dolgoznak;
  • A helyi sportolási lehetőségek könnyen elérhetők a fiatalok számára.
  • Rugalmas időpontok a fiatalok számára a programokon való részvételre;
  • A fiataloknak lehetőségük van olyan szinten részt venni a sportban, amely számukra előnyös;
  • A fiatalok valódi igényei állnak a sportkínálat középpontjában;
  • A fiatalokat arra ösztönzik, hogy s többféle tevékenységet kipróbáljanak.
hirdetés

Az írás a www.Balanceisbetter.org.nz cikkének felhasználásával készült.

Tagek

Talán ez is érdekel