Mi motiválja az autoriter, félelemre épülő edzői stílust?

Az írás nem azokról az edzőkről szól, akik következetesek de kemények, vagy akik sokat követelnek a gyerekeinktől. Szeretem azokat az edzőket! Az ilyen edzők és a gyermekeink érdekében a sajnos még számos helyen tapasztalható bántalmazó edzői magatartást nem szabad tolerálni és nem szabad elfordítani a fejünket!

Amikor az edzőterem, a sportpálya, a tornacsarnok és az uszoda a terror, a félelem helyszínévé válik.

Fontos pontok:

• Sok sportoló küzd az autoriter edzők által teremtett félelemmel teli környezettel.
• Az autoriter edzők stratégiájának része, hogy a sportoló az edzőtől jobban féljen, mint a sportág veszélyeitől.
• A sportolók megfélemlítése és fenyegetése a fizikai teljesítmény fokozása érdekében hatalommal való visszaélés.

Ez a bejegyzés az autoriter edzők után felépülő sportolók küzdelmeiről szól

Fontos írni az olyan sportolókról, akik fiatal korukban intenzív és megfélemlítő edzői környezetben sportoltak, és akik a sport abbahagyása utáni éveikben is továbbra is küzdenek az önértékelésük, önbecsülésük és autonómiájuk megsérülésével.

Sok ilyen sportoló gyermekkorát és fiatal felnőttkorát olyan sportkultúrában élte le, amelyben alig vagy egyáltalán nem engedélyezték nekik, hogy kifejezzék gondolataikat, érzelmeiket vagy választásaikat. Elvárták tőlük, hogy tűrjék az edző sértéseit, nyilvános megalázásait és fenyegetéseit; kérdés és panasz nélkül kövessék a parancsokat; és mindezt hálával tegyék. Ha fájdalmat éreztek, kimerültek voltak vagy veszélytől tartottak, akkor el kellett viselniük, el kellett nyomniuk és figyelmen kívül kellett hagyniuk.

Ahogy egy korábbi bejegyzésemben már említettem, a sportolókat általában eszközként, „teljesítő testként” kezelték –a győzelem, a rekordok, az érmek és az edző és országuk hírneve érdekében –, nem pedig saját gondolkodási képességgel és szabadsággal rendelkező emberi lényekként. Megtagadtatták és elnyomták személyiségüket, nehogy saját biztonságukról, jólétükről, személyes határaikról, értékeikről és céljaikról tudjanak dönteni, választani. A vezetőedzők abszolút hatalommal rendelkeztek, és gyakran úgy uralkodtak, hogy félelmet keltettek a sportolókban (valamint a szülőkben és a segésedzőkben), és megtorlást alkalmaztak azok ellen, akik nem engedelmeskedtek, ellenálltak vagy kérdéseket tettek fel.

Szeretnék egy pillanatra megállni és elmélyülni ebben az autoriter edzői modellben, amely félelemmel teli környezetet teremtve veszi át az irányítást a fiatalok életében, mivel ez olyan következetes téma a sportolók történeteiben, hogy egyfajta stratégiává vált, amelyet minden sportágban, minden szinten (a középfokútól az elitig) és minden országban alkalmaznak.

Az autoriter félelem kézikönyve

Először is, a „félelem” kifejezés túl enyhe ahhoz, hogy leírja, amit sok sportoló gyermekkorában és fiatal felnőttkorában nap mint nap átélt a sportban. Ezek a sportolók rettegtek – ezt a kifejezést hallottam folyamatosan a beszélgetéseink során. Leírták, hogy harci/menekülési/merevségi módban éltek, amikor edzőik közelében voltak. Nem érezték magukat biztonságban, és úgy érezték, hogy nincs kontrooljuk a helyzet felett, tudván, hogy nincs választásuk abban, mi történhet velük aznap az edzőteremben.

A sportolók leírása szerint az edzőtermen kívül is félelemben éltek, nem tudtak koncentrálni az iskolában, nem tudtak aludni, féltek ebédelni, mert attól tartottak, hogy egy kilót is híznak, és néha azt is kívánták, hogy valami szörnyűség történjen (például autóbaleset), ami megakadályozza őket abban, hogy szembenézzenek azzal, ami az edzésen vár rájuk.

Az egyik sportoló úgy írta le a mindennapi edzőtermi élményét, mint „túszhelyzetet”. A edző egyenként utasította a csapat tagjait, hogy hajtsanak végre veszélyes akrobatikus elemeket, amelyekre még nem voltak felkészültk, nem voltak még elég magabiztosak, különféle büntetésekkel fenyegetve őket. A sportolók egyenként, szorongás és sírás közepette megpróbálták végrehajtani a mozdulatot, de vagy elesettek voltak, vagy mozdulatlanul álltak, és nem tudtak megmozdulni – túlságosan féltek megkísérelni a mozdulatot. Az egész csapat egyre súlyosabb büntetéseket kapott – fekvőtámaszok, kötélmászás, körök futása a parkolóban, amíg össze nem estek, víz- és WC-használat korlátozása –, mivel a csapat tagjai nem tudták teljesíteni az edző követelményeit.

A sportolók gyakran kétféle félelmet írnak le, amelyet a sportban tapasztaltak. Először is féltek a tőlük elvárt fizikai mozdulatok veszélyességétől (amelyek például magukban foglalhatják a levegőben való hátrafelé ugrást, amelynek kockázata, hogy a fejükre érkeznek, labdák repülnek az arcukba, vagy harci helyzetbe kerülnek az ellenféllel). Másodszor pedig féltek az edzőtől (a fentiekben vázolt okok miatt).

Sok sportoló leírta, hogy sportágukban egyfajta manipuláció folyt, amelynek során az edzők teljesen érvénytelenítették az első típusú félelmet – mintha a sportágban nem lenne semmi veszélyes, ijesztő vagy nehéz. Ha félelmet éreztél, gyávának, babának, nyámnyilának vagy dilisnek tartottak. Megparancsolták, hogy legyőzd a félelmedet, vagy távozz.

Még hosszú idővel a visszavonulás után is ezek a sportolók a teljes zavarodottságukat fejezték ki azzal kapcsolatban, hogy miért nem ismerték el korábbi edzőik, hogy a veszély „valódi dolog” volt a sportágukban, és hogy teljesen ésszerű volt, hogy a sportolók észrevették a veszélyt, amikor potenciálisan káros helyzetekbe kerültek, és látták, hogy sok csapattársuk vagy versenytársuk megsérül. A félelem normális és érthető része volt a sportban a fizikai veszélynek való szembenézésnek – mégis szokatlannak, kezelhetetlennek tekintették, és az edzők érvénytelenítették.

A sportolók gyakran hangsúlyosan felvetették a beszélgetéseink során, hogy miért nem ismerik el az edzők a sportág veszélyeit, miért nem ismerik el őket, és miért nem segítenek a gyerekeknek önbizalmat építeni azzal, hogy stratégiákat kínálnak a félelmük leküzdésére – például lépésről lépésre haladó, biztonságos gyakorlatokkal –, ahelyett, hogy kiabálnak a gyerekekkel a félelmük miatt, és még jobban megrémítik és megbénítják őket. Ez csak azt eredményezte, hogy az edzések diszfunkcionális pangásba kerültek. Miért reagáltak a félelemre azzal, hogy megfélemlítéssel és büntetéssel még több félelmet keltettek?

A hit, hogy a sikerhez elengedhetetlen a vezetőedzőtől való félelem

Én is velük együtt töprengtem ezen a rejtélyen, amelyet sportolóként én is megtapasztaltam, mígnem egy nap egy vezetőedző szájából hallottam a választ, mintha valami szent formula vagy „bevált gyakorlat” lenne, amelyet a vezetőedzők egymásnak adnak át. Így lehet sikeresen irányítani egy sportolót: eltávolítani minden ellenállást, rávenni őket, hogy nagyobb kockázatokat vállaljanak, és hatékonyan kihozni belőlük a kívánt fizikai teljesítményt.

Miután egyszer hallottam ezt a formulát, egyre gyakrabban kezdtem felismerni a sportvilágból származó emberekkel folytatott alkalmi beszélgetésekben és interjúkban. A meggyőződés egyszerűen az, hogy a sportoló félelmének megkétszerezése (ahelyett, hogy csökkentenéd) és az edző felé történő átirányítása „szükséges” a bajnokok létrehozásához.

Csak a félelem – megfélemlítés, zaklatás, fenyegetések és büntetések – ápolásával tudod uralni az embereket és kihozni belőlük a kívánt teljesítményt. „Kikényszeríteni” kell belőlük.

Ezt a világnézetet nyíltan, komolyan, a morális következményeinek és a sportolókra gyakorolt hatásának tudatában is vallották, használták.

Az a meggyőződés, hogy a sikerhez elengedhetetlen a vezetőedző iránti félelem kialakítása, központi eleme az autoriter „minden áron nyerj” stratégiának. Ez egy módszer a sportolók feletti hatalom megszerzésére, a sportolók emberi szabadságjogainak korlátozására, valamint a gondolatok, érzelmek és fizikai fájdalom (bármilyen potenciális ellenállás az edző követeléseivel szemben) kifejezésének elnyomására, hogy olyan eredményeket érjenek el, amelyek megerősítik az edző céljait. Amikor hallottam, hogy az edzők erről beszélnek, úgy éreztem, mintha Machiavelli saját „vezetői” tanácsait hallgatnám.

Ha a sportoló jobban fél az edzőtől, mint a sport veszélyeitől – azaz ha egy embert terrorba taszítanak, hogy erőszakkal mozgásra kényszerítsék –, az nem „bevált gyakorlat” az edzői munkában, hanem hatalommal való visszaélés. Ez sérti a sportoló autonómiáját, figyelmen kívül hagyja véleményének és beleegyezésének fontosságát, embertelen, és már rengeteg történetet hallottam arról, hogy ez hogyan károsítja rövid és hosszú távon az embert, mentális és fizikai egészségét, valamint kapcsolatait.

Ráadásul a sportoló félelmének fokozása nem segít a teljesítményén. Ez nagyobb bénuláshoz, a test és az elme összehangolásának nehezebbé válásához, több sérüléshez, több kiégéshez, valamint depresszió, szorongás, étkezési zavarok és öngyilkossági gondolatok kialakulásához vezet.

A sportolók ritkán hallatják a hangjukat ezekben a kérdésekben. Gyakran nem engedik nekik, hogy beszéljenek a rendszernek az életükre gyakorolt hatásáról, amíg sportolnak, és miután visszavonulnak, gyakran megpróbálnak minél messzebb kerülni mindettől, hogy meggyógyulhassanak. Azok az edzők és szülők, akik fenntartják a rendszert, ritkán ismerik fel a problémákat, ami lehetővé teszi számukra, hogy ellenállás nélkül, generációról generációra továbbadják azt.

Forrás: Kidsport / Szerző: Monica Vilhauer, Ph.D.,